解一个句子准确地舆，于负责音节的阅读很大水平上取决。syllable stress）句子当中要明确重音音节的所正在（，节（word stress）有那些字眼须要夸大语音及音，字之间音节的停歇也须要量度字与。ling）便代表措辞贯通（fluency）良多学生也误会认为急速不清地措辞（gabb。

　　语文教练行动一位，l对照着重白话及倾听Miss Caro。乐天堂官网下载app，学生也不懂得说真正的英语已经有良多高学历的成人，准确的阅读由于不懂得；音表达出整篇著作假使是以准确的发，notone）把著作高声阅读只是喋喋不息以简单声调（mo，成心思的也是没。笃信我，听及负责顿挫抑扬若然学生未能聆，思念娓娓道出把著作的核心，们会写得好著作那怎能巴望他？

　　字典以表除了翻查，or reading）也可能分析多一点元音正在区别范畴上的使用透过倾听或阅读上下文（context listening 。

　　调及子音群组的疑虑本栏早前解释了腔，衍生的发音题目及节拍的题目（Rhythm problems）今集咱们解释相闭元音（Vowels：a/e/i/o/u） 所。